一下高中语文鉴赏答题技巧:延伸拓展题一般为问答题的一环

古诗题目也是高中语文学习不可缺少的部分。其实高中古诗词题目也有答题技巧。掌握了这些技巧，就可以事半功倍。下面为大家介绍高中古诗词鉴赏答题技巧。

高中中国古诗词鉴赏答题技巧：

引申题一般为问答题，主要可分为以下几类：1.结合文章内容，谈某句、某事件、某写作技巧等为参考; 2.根据文中观点，根据需要补充适当的例子；3.用古老的段落（或例子）来展示现实的观点；4.使用课外文章来确认选定的观点。

九年级中国古诗样题：

例 1 阅读下面的诗歌，完成下列问题。

参观山西村

陆游

墨晓农家腊酒浑浊，好年留鸡猪。

山暗，远景。

笛鼓随春社，服饰古朴古朴。

从今以后，许仙若骑月，每夜拄杖敲门。

“山重水疑，无出路，柳暗花明，别村”是一句家喻户晓的谚语，你觉得人们在什么情况下会引用呢？为什么？

（2008年河南中高考题）

分析：本题为简答题，考查该诗的出处和引文。它要求从诗中的材料中得出新的结论。这其实就是利用原文提供的材料，在原文允许的范围内，通过想象进行再创作，对原文中没有直接表达的观点进行演绎，得出不是直接从原文中得出的结论。原文，或提出新观点。

答：①遇到困难时。因为这两句话蕴含着深刻的哲理，那就是不要放弃希望，通过努力，一定会有新的出路，进入新的世界。②描绘或赞美山水之美时。因为这两首诗形容山水环绕，柳暗花明的美景。

例 2 阅读下面的段落，回答下面的问题。

[A] 当他看到渔夫时，他很震惊，问他是从哪里来的。回答问题。他们只好回家，摆酒杀鸡为食。仙在村子里听说了这个人，过来打听。自从云祖避免了秦朝的混乱，他带着妻子和人从城里到了这种绝境。若问今何年，不知有汉，魏晋。这些人闻言，都是一脸的叹息和叹息。

【B】方玄翎①奏：“越国②官兵远胜隋。” 商③曰：“铁甲兵不可少，但阳帝④铁甲兵还不够！尽你所能保民安，这是我的铁甲兵。”

（出自《资治通鉴》）

【注】①方玄龄：唐太宗为丞相时。②阅读：检查。③以上：指唐太宗皇帝。④ 炀帝：指隋炀帝。⑤乂(;)：稳定。

文本 A 和 B 都表达了使人们安居乐业的愿望。如何实现这个愿望？选择一个具体的角度谈谈你从研究古代散文中获得的灵感。

【帮你】你可以回忆一下《治水要手把手》、《捕蛇人话》、《岳阳楼记》、《邹骥讽刺齐王谏》等文章的内容。 《陈涉一家》。

（2008年山西太原市中学试题）

解析：这个题目其实是想用古文来论证现实的观点。要回答这个问题，关键是要抓住作者在文章中表达的主要思想（这在问题的词干中经常会说得很清楚），并与现实联系起来，表达自己的灵感。启示可能有很多方面。这个时候，不要一概而论，只抓一点，再深入一点。

答：例1：我认为关注人民的苦难可以给人民带来和平。江等人在《捕蛇人》中的悲惨经历，表明“暴虐比猛虎”。减税、关注民生，是让人们安居乐业的关键。例二：我认为做官、做人诚实、关心人民可以使人民安居乐业。在《动手治水》一文中，海瑞在防汛期间，风雨无阻来到了现场，没有粗暴地扣人钱和食物。只有这样，他才能真正造福人民。

应对策略

回答这些问题时应牢记以下几点：

1.通读整篇文章，掌握主要思想。阅读时一定要以全文为中心，仔细阅读全文，宏观把握诗歌，从整体入手，把握诗歌中的基本要素，理清正文各部分之间的关​​系，然后了解作者。作者的创作意图，清晰地界定了作品中表达的人物、事件、场景和情感，以及作者对写作中人物的生活观和态度。

2.锁定范围并准确提取。回答问题时，一定要确认问题所涉及的句子、段落或区间，尽量弄清上下文，把握关键句，选择最有用的信息。

3. 调动积累，综合推理。这类问题的答案在原材料中并没有清楚地出现，可以通过分析推导出来。但是，原材料中的句子可能不够全面，有时仅凭这些句子很难给出正确答案。这就要求考生不仅要理解原文高中诗词鉴赏答题技巧，还要充分调动知识的积累，掌握、推理、找到正确答案。

4.全面分析，全面调查。一定要透彻理解题目要求，把握内容要点，看有没有字数限制，无论是谈感受还是描述图片还是补充例子，了解范围、角度和方法表达，并用标准语言表达。

请参见下面的示例。

例 3：阅读“正确的方式更有帮助，迷失的方式很少有帮助”，并回答以下问题。

天气不如地段，地段不如人。三里之城，七里之国，被围攻而无胜。夫若攻之，必有得胜者，不能胜者则不如天时。

城不高，池不深，兵不强，稻谷也不多，就放过他们吧。

故谓境内之民不取边陲，国不取山河之险，天下不取兵之利。得道者多助，失道者得少。对寡妇，对亲人。你帮助的越多，世界就越好。顺天下之道，攻亲之岸，君子不战，必胜。

[页]

文中的“仁和”是什么意思？请结合历史或现实举一个相关的例子。

策略：要回答这样的问题，首先你要清楚地看到你要补充的证据类型，即是要补充名言还是例子；其次，补充例子要与所选文章的论点一致；第三，补充例子时，要使用一般的方法，不要展开描述；第四，选择那些熟悉的案例，确保其准确性。当然，答案的关键在于培养阅读和积累的习惯。

答：含义：民心所向，内在统一。有关事项如： ①抗日战争期间，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋斗，终于取得了抗战胜利。②1998年，我国军民团结一致，取得了抗洪救灾的胜利。③2003年，我们团结一致战胜非典。④2008年，全国人民团结起来抗击冰冻灾害。⑤ 2008年汶川地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。

能力锻炼

（一)阅读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，完成下列问题。

看洞庭湖是送给张总理的礼物

八月湖的水位太清晰了。

蒸发云梦泽，震荡岳阳城。

如果你想帮助没有船，你会感到羞愧和圣洁。

坐看垂钓者，唯有羡慕鱼。

1.“坐视垂钓者，唯有羡鱼之情”，你想到了哪句谚语？

2.这首诗的写作风格非常独特。它对我们有什么启示？

（二)阅读下面的文言文，完成下列问题。

环南县适合打猎。②每场狩猎，车马都十分繁盛，五十、六十里，旗旗布满。一匹好马，疾驰如苍蝇；双真所指④，不避陵。或者线不完整⑤，贪吃⑥兔腾翼，人参都绑起来了。宣家的桓道公，曹参军时是个贼，敢直言不讳。玄常在腰间系着一根红色的棉绳，问：“你为什么用这个？” 答案是：“猎人，一个喜欢被束缚的人，就应该被束缚，手上受不了光。” 轩从此离家出走。.

（选自《十说心语·古镇》）

【注】 ①浣南县：桓温之子桓玄，任江州、荆州知府。②野外狩猎：狩猎。③羲（；）：低而潮湿的地方。④双真：军队作战时左右两翼，称为双真。狩猎亦如战斗，故两翼亦称双真。⑤星辰：即军队的阵型、行列。⑥麏（jūn）：古同“麇”，指鹿。⑦贼曹参军：负责抓贼的官员。⑧ 不忍芒：不忍粗绳上的刺。⑨ 小区别：绑定下属略好。可怜的，和“受苦”一样，痊愈了。

【助读】华南县喜欢打猎，打猎场面壮观。猎物逃跑的时候，他正要绑住手下。桓道宫豪言壮语，终于让浣南县城清醒过来。当然，桓道公的说服艺术也值得学习。

1.对于桓道公的言行，你怎么看？

2.人们常说：“良药苦口，良言不听。” 事实上，说服不一定是“对耳朵有害”。如果你注意方法，你可以达到意想不到的效果。请根据自己的积累再举一个例子。

扩展答案

（一)1.临江不如回家结网。2.诗的前四句用夸张的手法来形容洞庭湖的壮丽景色；最后四句用比喻手法，委婉含蓄地表达了诗人被推荐官职的愿望，全诗在事，情在景，这些都值得我们学习借鉴.

（二)1.桓道公故意带上自己的棉绳，故意说要绑起来，目的是委婉劝阻桓南县的粗鲁行为。2.例：邹齐王谏谏，蛟龙谈赵太后等等。

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