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阿立指南生活指南 2023-08-28 09:08:16 102

备课的基本方法有哪些?

1、备学法。结合学习内容和学生的基本情况，找出学生学习的最佳的学习方法，有可能的话要设计好学习活动、学习程序和学案。要坚持以学习为中心备课。备教法。

2、谈话法进行教学；比较抽象的、学生难以理解的知识，在教到关键之处采用演示法实验法进行教学；与旧知识联系紧密的知识、学生自已动手操作能够自己学会的知识，可采用自学辅导法、发现法进行教学；总之教学方法要以达到课堂教学效果最优化为目标。

3、备教学大纲。教学大纲是教师备课的指导性文件。教师备课时，首先要钻研教学大纲，弄清本学科的教学目的，了解本学科的教材体系和基本内容。这样才能做到备课不超纲，授课不拔高，从而保证培养人才的基本规格，保证教学质量。

4、备课步骤：把握本单元的教学目标；阅读和深究教材；翻看相关材料，同时了解学生；确定教学目标，选定教学内容，研究教学方法；编写课时教案。要做到“八备”备课标。

选好课题、找好要教的知识点。编写教案。制作PPT课件。屏幕录制。生成微课。制作微课的方法：PPT课件＋录屏模式。

制作微课ppt的技巧：简洁明了内容简洁明了，减少文字量，用简洁的语言表达核心概念，避免观众分散注意力。结构清晰，使用清晰的标题、章节和分段，使整个PPT的结构清晰可见，方便观众理解和跟随。

新建空白文档根据模板新建为制作统一风格的幻灯片模式课件，先是根据教案的设计，精心选择设计模板，PowerPoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。

我国学校德育的发展阶段如下：第一阶段十一届三中全会到1986年。这是一个拨乱反正，强调又红又专的时期，主要解决的是德育正位问题。

建国以后的德育教育经历了以下阶段： “文化大革命”阶段，德育课程完全被忽略不计。 20世纪80年代德育改革拉开帷幕，德育课程开始变革，这个阶段主要是对“品德”与“德育”关系的再认识。

在中国古代的这些论述中，也提到了道德修养过程所包含的一些因素，如道德认识和判断力的提高，道德信念以及道德行为习惯的形成等；同时，还提出了这些因素之间的关系。这些论述在一定程度上反映了道德修养过程的规律。

培养发散性思维，需要多多探索不同的思考方式，学会放松自己的想法，并且不断地利用图表和问题来启迪大脑中隐藏的答案。

培养发散性思维可以先从词汇开始练习，比如在纸上写上“幸福”一次，将它圈起来，然后围绕着幸福一词画出多个分支，在每个分支上写下你一想到幸福这个概念就会联想到的词，比如健康、家庭、阳光、朋友等等。

培养发散性思维有以下四点：相似联想，即由一事物想到在某一特征上与之相似的另一事物，包括形似和神似。形似即由此物想到与此物的外形、颜色、声音相似的事物。

王二的经济学故事，就是我们每个人的故事王二是虚构的人物，在书里，他一会儿是佃农，一会儿是进城的打工仔，一会儿又成了小企业老板或写字楼里的小白领，他是中国普通大众中的一员。

内容简介：《哈佛教授讲述的300个经济学故事(超值金版)》以轻松的笔调和有趣的故事，讲述经济学的知识，并穿插以丰富的知识链接，以此拉近经济学与人们日常生活的距离，使读者零距离地感受到经济学的魅力。

书名：经济学原理（上下）作者名：[美]曼昆豆瓣评分：1出版社：机械工业出版社出版年份：2003-8页数：323；410内容介绍：此《经济学原理》的第3版把较多篇幅用于应用与政策，较少篇幅用于正规的经济理论。