测力计知识（测力计的作用是什么?）

物理八年级力的知识点

认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。

质量 m 温度 t 速度 v 密度 ρ 力（重力） F 压强 P 功 W 功率 P 力(F)：力是物体对物体的作用，物体间力的作用总是相互的。力的单位：牛顿（N）。

重心：重力在物体上的作用点叫重心。1摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

如果重物的重力是200牛,测力计的拉力是多少牛?

这应该是初中物理有关斜面计算题。已知：G=200牛顿，L=5米，h=2米，求：F 解：根据斜面不计摩擦力的计算公式：沿斜面的力F×斜长L=物体的重力G×斜高h FL=Gh F=Gh÷L=200×2÷5 =80（牛顿）。

N=200/80665=394(kgf）n应该大写N，这是力的单位，读作“牛”，全程是“牛顿”，是为了纪念英国物理学家、经典力学的奠基人牛顿而命名的，因此要大写。在物理中牛顿是力的公制单位。

如果是吊起来才是200N，水平拉动的20N是摩擦力的值，等于200N乘以摩擦系数。

弹簧测力计的示数为5N，物体A受到的摩擦力为5N。

物理……弹簧测力计,水平,左边施加10N,右边也是10N,那么测力计示数是...

1、我们可以左右分别考虑，左边，拉力10N，弹簧伸长x，形变产生的弹力也是10N，才可以平衡。同时，由于弹簧伸长了x，对右边也有10N的拉力，刚好平衡右边的拉力。

2、以你那个左边8N右边10N的为例吧，测力计的读数就为8N。

3、都是10N。因为力的作用是相互的，可以想象成手不动，而乙在拉甲，力的大小为10N，所以甲读数为10N，而乙在拉甲反过来甲也在拉乙，所以乙也受到一个10N的力，读数为10N。

4、如果把弹簧测力计固定在墙上，你用10N的力拉它，它的读数是10N，同时，弹簧测力计对墙有一个拉力，和墙对弹簧测力计的拉力是相互作用力。所以这个相互作用力也是10N。但是弹簧测力计的读数是10N。

5、小于10N，弹簧测力计本身也有一定的重力，则示数F=G物+G弹=10N，所以G物=10N-G弹，即G物10N。其实我们正常测量时应该也有弹簧的重力，但为了方便计算，我们忽略掉了弹簧的重力，可倒过来就是整个弹簧测力计的重力了。

,初二物理基本知识,对于这里弹簧测力计的受力分析

丙图读数应该是 F0 ，倒置加自重那是悬空状态，现在固定在地面上，在静止状态上是没有读数的，自重被地面给的支持力平衡掉了。拉力即读数（弹簧和拉杆质量（重力）不计入）。

解析：在无拉力时，刻度线在零下，所以应该调节指针，使刻度线归零，然后再测定G。

第一，分度值和量程 第二，原理，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

首先，两边受力不平衡，所以会做加速度向左（F1的方向）的变速运动。加速度设为a，a=（F1-F2）/（M1+M2）=（20-10）/（5+5）=1m/s。

初二物理弹力的知识点如下：弹力概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，把尺子压弯，把橡皮筋拉长，尺子、橡皮筋就会产生弹力的作用。压力、支持力和拉力都属于弹力。

正确使用弹簧测力计的方法

1、根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量，又不要量程过大。使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零。

2、根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量，又不要量程过大。使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置．如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零。

3、水平调零的方法如下：（1）将弹簧测力计放置在水平面上，使其与水平面保持水平。（2）观察弹簧测力计的指针是否指向零刻度，如果不是，则需进行调整。（3）通过调整弹簧测力计地调零螺钉，使指针指向零刻度。

4、弹簧测力计读数方法：根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量（会损坏弹簧测力计），又不要量程过大（容易增大产生较大的测量误差）。

5、使用方法如下：使用前 拉动弹簧：反复拉动弹簧，防止其卡住，摩擦，碰撞。观看量程：知道测量力的最大量程是多少。观察分度值：了解弹簧测力计的刻度值。校零：检查指针是否对齐零刻度线，调整对齐刻度线。