天津生物高考知识点（天津高考生物重点）

09天津高考生物第六题详解

1、依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。

2、你设这段RNA是100个碱基就好算了：A有23个，C有19个，G31个，U有（100-19-23-31=27个） 。逆转录为DNA为双链，一共有200个碱基，里面U就是T。

3、第一问：由题意可得出红眼白眼为伴X隐，长翅短翅为常隐。

4、F1代，Aa，F2代，AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占1/2；F3代，Aa占1/AA占3/aa占3/8，所以F3中表现感病植株的比例为3/8，答案选B。

5、Al + 6HCl === 2 AlCl3 + 3H2↑ 2Al + 2NaOH + 2H2O === 2NaAlO2 + 3H2↑ 从两个反应方程式可以看出，都是2摩尔铝粉生产3摩尔的氢气，所以产生的气体量是一样的，故选A。

6、由题意可知在F2植株开花前，拔掉所有的高茎 植株，即基因型中含A_的个体，并未对红花与白花这对性状进行处理，故本题可化简Bb自交2次得到隐性纯合子(易感病个体，bb)的概率问题。

天津生物高考考什么(那几本书)

高考生物考五本，必修三本，选修两本。人教版高中生物：必修有三册，分别是必修一《分子与细胞》、必修二《遗传和进化》、必修三《调节和生态》；选修也有三册，一般情况下学校会选择上选修一和选修三。

化学：选修4。　选考内容：选修2《化学与技术》、选修3《物质结构与性质》和选修5《有机化学基础》，考生从三个模块中选择一个作

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物理是必修1，选修3-1，3-2，3-4，3-具体有删减。实验基本上大纲年年是15个。

今年天津高考生物题,遗传概率问题

两种遗传病概率计算方法介绍：在做这样题的时候，先把两种病分开考虑，计算出甲、乙两病各自的患病概率及正常概率，再用加法、乘法原则去组合，便能很快得出答案。

如果考虑AA，其致死有配子致死、受精卵致死、胚胎致死等，只有在致死发生在个体出现后，才可能把AA纳入计算中，这样题目就不可能有确定解了，所以不考虑该情况），则Aa占2/3，再与bb的1/4相乘即得1/6。

）甲病是 常染色体显 性遗传病，乙病的是 常染色体隐 性遗传病。（2）Ⅱ－3的基因型是 AaBb ，Ⅱ－4的基因型是 Aabb ，Ⅱ－5是纯合子的概率为 1/4 。

的3/5，即IV-1为Aa的概率为3/5，为XBXb的概率为1/2，故IV-1的这两对等位基因均为杂合的概率是（3/5×1/2），即3/10。错误答案11/36，错在舍弃2/3的前提下，舍弃aa后，导致IV-1的整体不为1。

%可能性，由36%-4%=32%得，占显性个体的8/9），所生孩子有1/2是Aa（可卷舌），1/2是aa(不可卷舌）所生孩子可卷舌几率为1/9×100%+8/9×1/2=5/9。所以后代可卷舌几率为5/8或5/9。

这是一道基因频率的习题。一般人群男女人数各占一半，所以男性携带者的概率是人群中携带者概率的一半。

天津高考生物怎么复习

1、要及格，首先选择题部分，一定要把题读懂了，理解题设环境，然后进行选择，不能带着已有观念。其次，不要把题目所涵盖的内容扩大或者缩小。再者，小心绝对性的以及两个半句的也许中间会有错误。

2、高三的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

3、(1)复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。(2)抽象问题形象化。经常归纳总结 在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。

4、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

2012年天津高考生物卷,第5题D项为什么错(请详细解释)

1、物种不同的标志是产生了生殖隔离。而地理隔离不一定会形成生殖隔离（比如猫放不同的地方还是可能是同种的猫）；同样，地理一致也可能存在生殖隔离（比如同地区的猫和老鼠）所以这里A错误，B正确。

2、性状多样性的主要原因是自由组合，也就是减数分裂过程中的同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合。D也错误，小鼠体细胞有20对同源染色体，经过减数分裂形成的生殖细胞中，染色体减半且不成对，应该是20条。

3、D项犯了动宾搭配不当的毛病，说加快速度可以，但不能说加快规模，而只能说扩大规模。

4、或者：“我把错别字改正过来了。” (3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。

5、分析：第5题考查的是细胞工程，也是章节内考查，属理解和应用水平的考查。重点考查学生分析解决问题能力和识图能力。解析：分泌型蛋白质在核糖体合成，在内质网经过一些加工，再送到高尔基体做进一步的加工，最后形成分泌小泡。

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