首页 生活指南 正文内容

知识创建法(知识创生)

阿立指南 生活指南 2023-07-13 09:07:55 113

个人知识系统的建立方法

i+1学习法 i代表着自己的现有水平,+1代表着更进一步的意思。还是以学习制作PPT为例,每一次的成果都要求比自己上一次做得更好。也就是每次只设定一小步的目标,一步一步接近顶峰。

①读书卡片。 把很多文字浓缩到一张卡片上,把从书本中提炼出的碎片化重点变成系统的知识内容。比如九宫格读书表格,把核心的观点用一张图呈现出来,帮助我们去理解和消化。②视觉化读书笔记。

建立内容之间的联系 内容之间有联系说的是,我们在梳理知识构建体系的时候,要多进行知识的关联。比如知识点与知识点的关联、知识与经验、案例的关联。这样做的好处可以让我们把知识掌握得更系统、更透彻。

人际网络 每个人的人际网络都是个人学习知识的一个重要途径。不管现在的专家们怎样的言比称“信息爆炸”,这一切都无法代替在人际交往中学习到的内容。

总体来说,就是要根据自己的习惯,自己效率比较高的方式及自己的时间,自己拥有及计划拥有的知识列出计划,然后来进行梳理。就像整理自己的书架一样,逐步分解到各细小类别。

首先必备的就是要有一个笔记,专门记录自己所需要或者是自己感兴趣的东西。做完笔记要急时整理,把知识归结在一起,如果时间长了、继续下去就可以逐渐的提高,自己脑中的知识体系也就建立起来了。

如何建立自己的知识体系?

主题学习和扩展学习结合 以学习制作PPT为例,一方面要采用刻意练习法,苦练PPT制作技能。另一方面还要进行逻辑能力、审美知识等相关领域的拓展学习。i+1学习法 i代表着自己的现有水平,+1代表着更进一步的意思。

我们可以借助笔记工具创建分类,在每一类下边创建知识卡片,对每一个单独的知识点进行不断学习、实践、更新。学习知识的方法前面也有提到,主要是读书、实践、调整、总结,总结是最后一步,也是构建我们知识体系的重要环节。

知识体系的构建有三步: 大量输入 输入的方式不仅限于书本,像视频、导师等都是可以传输知识,不过怎么输入也有讲究。(1)专业 如果想获取某一领域的知识,就先从专业基础性的书籍看起。

建立读书系统刻不容缓 从出生到长大我们的人生要想不断进步离不开书籍的研读,离不开知识的滋养,而如何看书并记住其中的内容则显得很重要。

第一步、确定学习目标 在构建自己的知识体系之前,需要确定自己的学习目标,想清楚自己为什么要去学习。通过学习可以带来什么价值。想清楚自己要学习什么内容,很多人一开始可能会想学很多东西,但知识的学习要学会聚焦和坚持。

如何构建自己的知识体系

1、主题学习和扩展学习结合 以学习制作PPT为例,一方面要采用刻意练习法,苦练PPT制作技能。另一方面还要进行逻辑能力、审美知识等相关领域的拓展学习。i+1学习法 i代表着自己的现有水平,+1代表着更进一步的意思。

2、总体来说,就是要根据自己的习惯,自己效率比较高的方式及自己的时间,自己拥有及计划拥有的知识列出计划,然后来进行梳理。就像整理自己的书架一样,逐步分解到各细小类别。

3、确定领域 通常构建知识体系的第一件事就是确定领域,以限定知识体系的知识范围。确定领域,了解业务场景,思考知识体系能够解决哪些业务问题,是第一件要做的事情。

4、知识管理是我们构建知识体系的基础,首先要有一个基本的框架,然后通过读书、学习、实践不断充实内容,借助笔记工具即时梳理。生活保障 生活保障是指与我们的生活紧密相关的事情,主要包括 安全、养生、投资 三个方面。

5、构建知识体系,必须要通过大量阅读,特别主题阅读来建立自己的知识体系,主题阅读具体体现在读书笔记和思维导图上。对笔记的要求:能把书中的框架和重点都展现出来或者你能用一页纸能把重点说清楚,就算合格。

如何构建自己的知识体系?

确定领域 通常构建知识体系的第一件事就是确定领域,以限定知识体系的知识范围。确定领域,了解业务场景,思考知识体系能够解决哪些业务问题,是第一件要做的事情。

建立知识体系的一般方法: 明确知识体系的主题和用途。在构建自己的知识体系之前,务必要明确自己体系的主题和目标,提醒自己我的知识体系是什么,它的用途是什么,我又为什么要建立它?”找到获取知识的途径。

第一,广泛输入知识。知识碎片式的输入时,在大脑中也是碎片式的记忆,难以长期保存,若想长久的记忆某一知识,需要对这一知识进行系统的学习,让单一知识点形成一张网络,以多记少,将书本读厚。

怎样建立自己的知识体系 总体来说,就是要根据自己的习惯,自己效率比较高的方式及自己的时间,自己拥有及计划拥有的知识列出计划,然后来进行梳理。就像整理自己的书架一样,逐步分解到各细小类别。

建立知识体系的三大方法 主题学习和扩展学习结合 以学习制作PPT为例,一方面要采用刻意练习法,苦练PPT制作技能。另一方面还要进行逻辑能力、审美知识等相关领域的拓展学习。

文章目录
    搜索
    111