知识整理立体作业（立体知识点归纳总结）

初一上册数学期中知识点总结归纳

数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。(画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做原点，规定直线上从原点向右或向上为正方向；选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取点。) 数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。

连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短。 直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。

初一上学期数学知识点总结 代数式 用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。 用数值代替代数式里的字母，按照代数式里的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值。

初一数学上册知识点第一章 有理数 1正数和负数 以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的书叫做负数。 以前学过的0以外的数叫做正数。 数0既不是正数也不是负数，0是正数与负数的分界。

高中数学立体几何知识点大全

1、定义：以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的几何体 几何特征：①球的截面是圆；②球面上任意一点到球心的距离等于半径。

2、(7)球体：定义：以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的几何体 几何特征：①球的截面是圆；②球面上任意一点到球心的距离等于半径。

3、立体几何在高中阶段属于中难度的知识点， 而且每年雷打不动的出一道大题，小题也会经常涉及到。

急求立体构成教案,带作业安排

1、在制作立体构成作品所用的材料方面，可以尽量使用简便易寻的材料，如硬纸、塑料吸管等等，使学员能够在教师的指导下通过较多的立体构成设计练习，掌握规律，达到增强学员空间意识和空间感觉，提高学员立体构成创作意识的目的。

2、首先我们要准备一张A4纸，先把纸折成一个三角形，像折普通纸飞机一样的方法来折一下，会折出四个三角。然后我们再将这四个三角形折成直角形的三角，这样我们就先完成了最基本的折叠。

3、(1)显性内容与目标：通过纸板的切割、曲折，设计制作造型美观、功能实用的椅子与沙发。初步了解立体构成知识及在设计中的应用。

4、作业展评 作品展示： 作品分立体和平面两组。 学生区别立体与平面作品的不同特点。 从不同角度画物体美术教案 篇6 学习领域： 造型·表现 教学课时： 2课时 教学目标： 认知：立体构成的常识。

5、交流展示作业，师生、学生之间共同评述作品的优缺点，总结存在的问题和改进的方法。 人教版九年级美术上册《线材造型》教案二 教学背景分析 立体构成在生活中应用比较广泛。

6、学生作业最好以小组为单位，一边作业，一边讨论、交流，有些材料可以共享。 展示作业，收拾与整理： 展示作业，重点对学生是否能够巧妙地利用收集到的线材进行设计、作业进行评价。 课后拓展：指导学生用线材制作简单的立体构成。