从内心获取知识（获取知识的过程）

凭内心读书搞内心富强吗?

凭内心读书稿自我富强吗？应该是可以的，因为读书是人类进步的天气，通过读书可以提高我们的一些素质和行为修养，对以后的工作或者学习是很有帮助的。

不会读书，不仅不会让你内心强大，反倒让你内心弱小。读书对许多人来讲也是一件难事，而且，读书也是一件需要刻苦的事。如果读书是易事的话，那我们个人都成了学霸。所谓会读书，就是要能够高效获得书中的思想内容。

你好，我不认可这句话。我觉得内心的富强就是自我富强的表现啊。因为你内心足够强大，你本身就是富强的。富强源于强大的内心。

读书可以满足内心减轻压力，读书可以让自己减轻生活中的压力，平静自己的内心。增加知识，读书能够让自己在极短的时间内掌握大量的科学文化知识，开阔视野。

件一 十分艰难 又但 令人上瘾的事情。人生的 战挑 永远存在，读书可以使我们一次次闯关，一次 褪次 掉自 的己 脆弱，换上新 铠的 甲。读书也是最低成本的投资，也让人内心更加丰盈和富足，多读书有益身心 健康 。

想要让孩子从内心深处热爱学习,有什么办法吗?

充分运用各种感官，自己观察，自己动手操作，让孩子体验到一种自我成就感和乐趣。如，通过小实验和日常观察等活动，让儿童自己去获取知识；还可让儿童自由制作简单的玩具，自己设计一种游戏等。

消除学习倦怠。家长可以想一些办法缓解孩子的学习倦怠。比如多给孩子讲励志故事，分散孩子的注意力，适度的运动可以让孩子的大脑更加灵活，用不同的科目来调节学习氛围。只有让孩子感受到学习的快乐，才能养成热爱学习的好习惯。

在合适的年纪学习合适的知识，这一点很重要，不符合年龄要学习的知识，只会成为打击孩子的武器。在对的时间做对的事情很重要，如果你在孩子玩耍的时间里要求孩子学习，只会让孩子从心理上排斥学习。

创造一个良好的学习环境 有一些孩子不爱学习，和周围的环境也有很大的关系，比如说孩子身边都是一些不爱学习的小伙伴，他们自然也是近墨者黑，变得越来越不爱学习。

关于“获取知识”《给教师的建议》第8条

提出有价值的问题，让学生产生认知冲突，用问题出发学生的原有经验，让原有的经验进入到一种重新整理的过程。教给学生借助已有的知识去获取新知识，就是最高的教学技巧所在。

给教师的第八条建议——关于获取知识 上一条建议提到知识既是目的，也是手段。关于学生脑力劳动的积极性，人们已经谈论得很多了。但是可能有各式各样的积极性。

如果你达到了这一目的，你的学生永远不会成为落伍的，不及格的学生，他们学会了自己去获取知识。 今日阅读《给教师的建议》第四条 小学教师最重要的任务就是构筑一个牢固的知识的地基。

关于获取知识 交给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧。获取知识，就意味着发现真理、解答疑问。

关于获取知识 现状描述：虽然学生背东西背得烂熟，回答的很流畅，但未必能促进知识才能的发展。具体原因：知识没有在运用中得到发展。解决方案：（1）教给学生借助已有知识去获取知识。

领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想： 要使学生的只是不要成为最终目的，而要成为手段。 为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。 不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。

学习获取知识,有哪几种途径?

1、获取知识的途径主要有以下几种：书籍，大部分问题，我们都能从书箱中找到答案。所以比较注重知识的人一般都会定期读书。老师，向身边的专业人士学习。俗话说三人行，必有我师。

2、学习知识的途径很多。比如说上学就是一种。另外还可以自己学习一些。在和别人交往工作中，都是可以学习的。

3、学习的途径有：在校学习。学校培养综合性人才是大多数人获取知识的主要途径。从幼儿园、小学、中学、高中到大学（本科生、硕士、博士），这条道路是开放的。实践学习。

4、通过交际来学习 要获取新的知识，我们就要跳出常规思考的局限。就要了解个人的领域局限性在什么地方，然后跟不同领域的人进行交流、碰撞。

获取知识的途径有哪些方法?

获取知识的途径主要有以下几种：书籍，大部分问题，我们都能从书箱中找到答案。所以比较注重知识的人一般都会定期读书。老师，向身边的专业人士学习。俗话说三人行，必有我师。

获取知识的基本途径有4种：体验，试错，观察和阅读。体验，试错和观察，都有着明显的局限。

人类获取知识和观念的途径有很多种：有从学校教育当中获得的，被称之为正式途径的一种；也有通过非正式途径获得的，比如通过耳濡目染的方式，在与人交往的过程中不经意地获得的习惯性的知识能力。

学习知识的途径很多。比如说上学就是一种。另外还可以自己学习一些。在和别人交往工作中，都是可以学习的。

知识的来源途径：人：七大姑八大姨、朋友、同学同事、老师、网友、社群、相关人员。信息源：报纸、刊物、书、小广告。活动：线下交流会、培训课程、同城聚会。相关机构。试验、考察。