动物意象知识导图（动物意象与性格解析）

英语动物思维导图怎么画三年级

1、三年级上册思维导图动物的画法：可以画不同的动物，如小猪，小狗等。

2、从白纸的中心开始绘制，用一个图像表达你的中心主题。画分支，不同分支用不同颜色，用曲线而不是直线。在每条线上写上英语关键词，而不是一整段话。

3、首先准备好一张宽大的白纸，运用发散性的思维和联想，从白纸的中心向四周展开。构建思维导图的核心中枢。在白纸中心写上关键字或者主题，并用彩笔将它圈起来即可。

4、思维导图绘制的几大步骤：第一步： 纸张横放。拿出一张A4的白纸，纸张要横放。因为思维导图的组织形式是图像+分支+关键词，一级分支可以引出二级分支，二级分支又可以引出三级分支，依次类推，非常锻炼发散性思维。

5、第一：打开英语书后，我们发现Unit 1都是学习用品的单词，Unit 2都是表墨材示颜色的单词，后面每个单元也是不同的主题。所以我们可以用主题分类法做思维导图。

初中生物知识点梳理——思维导图

)从空白纸的中间开始画。Buzan 解释说因为这样可以给你的大脑更多思考的空间，你不会因为空间不够了就限制自己的思维。2)把你的核心思想用一张图片来表示。因为一张图胜过千言万语。

以下是初中七上生物第一单元思维导图的基本步骤：将“细胞的基本结构和功能”列为中心主题，并将其写在中心位置。绘制几条主要分支，如“细胞膜”、“质吗”、“细胞核”、“线粒体”、“叶绿体”等。

生物思维导图要突出的是总结和归纳知识点。可以把课本中提到的所有只是分为人体、植物、动物、微生物这四类。也可以把人体归结到动物之中。

七年级生物第一单元认识生命第2章生命的世界探索生命思维图导航考点全解读考点一生物多样性生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性。

调查的一般方法：明确调查目的。选择材料用具。方法步骤：（1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查记录。（5）归类整理分析。生物的分类。

该模板的中心主题是绿色开花植物的生活方式是什么，围绕该主题展开了吸收作用，蒸腾作用，运输作用，光合作用以及呼吸作用。对植物的生活方式进行了总结。具体操作方法如下所示。

动物的心理意象解读

1、当然，具体每个动物又都不完全相同，比如虎和豹相比，虎更有力量而豹更敏感。猫个体比较小，象征着猫的心理力量也小一些，因此性格稍有不同。它有两面性，有时温顺有时野蛮，有直爽也有神秘。

2、在西方，熊象征一是男性心理的女性成分；二是象征母亲，真实的母亲，或潜意识中可以获得的智慧，第三，或者仅是潜意识的象征，在中国，汹在人们心中代表笨拙，但是有力量，熊更多是代表男人。他的性格是温厚的，天真的。

3、一方面却代表着怯懦。如：缩头乌龟、龟孙等。而西方文化中乌龟只是一种行动缓慢的动物而已（The tortoise is just aslow- moving and not very attractive creature）。

4、马：马是野性动物本能的象征。马力大无比，精力旺盛而且卤莽冲动，因此常常是男性 *** 的象征。 马象征“张扬”它是英气勃勃的，潇洒的，帅气的，但是最重要的一点是张扬的。所以性格像马的人是引人注目的。

5、从心理分析的角度来看，蛇是一种原型的意象，这种原型意象直接与人的惊愕、恐惧、焦虑等原始情绪相连。 事实上，在现实生活中，人们与蛇接触的机会不多，相比起其他动物而言（如：狗）人们也很少直接受到蛇的威胁或攻击。

6、在心理学沙盘中大象代表的心理大象是现在陆地上最大的动物，它庞大强壮、力大无比，而且有很强的记忆力，是力量型的动物，象征着宇宙的能量。大象还是长寿的动物，可以象征着战胜死亡、聪明智慧、和平谨慎和高贵的尊严。

家狗与狼的思维导图怎麽画的好看

方法如下：一张白纸，将白纸分成两部分，一部分代表家狗，一部分代表瘦狼。在家狗的部分，需要画出家狗的特点，比如它的外表、性格、习性等，在瘦狼的部分，您需要画出瘦狼的特点，比如它的外表、性格、习性等。

第一步：拟定一个中心主题 （这张思维导图解决什么问题）。第二步：梳理出完整的逻辑框架，对应一层一层的分支主题 （拿读书笔记举例，可以是文章的骨架，也可以是我们消化这本书时的逻辑思路）。

可以画不同的动物，如小猪，小狗等。小猪思维导图的画法，在纸上画一个圆，画两个卷卷的耳朵，画上眼睛和椭圆形的鼻子，鼻子上画两个黑点，可爱的小猪就画成了，然后写上小猪的外形，生活习性等等特征，思维导图就完成了。

首先在纸上画一个圆，画两个卷卷的耳朵，画上眼睛和椭圆形的鼻子，鼻子上画两个黑点，小猪简笔画完成。其次再画一个圆，画上圆圆的眼睛、耳朵、几条胡须画好狗的简笔画。

首先准备一张画纸和一份画笔，和有关英语思维导图的彼得与狼的故事。其次查看彼得与狼的故事，总结故事整体导图，连接故事线。最后根据该英语故事的故事线整合起来在画纸上用画笔画出英语思维导图即可。

古诗词动物意象归纳

1、鸭意象的诗汇总如下 花鸭无泥滓，阶前每缓行。羽毛知独立，黑白太分明。——唐杜甫《花鸭》释义：以花鸭之无泥，喻自己之洁身，以花鸭之缓行，喻自己之从容自得。山鸡照影空自爱，孤鸾舞镜不作双。

2、高洁品格 “良禽择木而栖”，梧桐可以招致祥鸟凤凰，是高洁的象征。如：“凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳（《诗经·大雅·卷阿》）。”古代有“栽桐引凤”之说。

3、双鲤：代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。后来即以双鲤借代远方来信。庄周梦蝶：语出自《庄子？齐物论》：昔者庄周梦为胡（蝴）蝶，栩栩然胡（蝴）蝶也。

4、古诗词中“燕子”意象 燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，表情之丰，非其它物类所能及。

5、思乡类意象(或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂) 月亮。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。